HUBUNGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB DENGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR'AN SANTRI KELAS VIII SMPI PONDOK PESANTREN AL-MANSYURIYAH SEPATAN

Kemampuan berbahasa Arab merupakan aspek penting dalam pembelajaran agama Islam karena Al-Qur'an diturunkan
dalam bahasa Arab, sehingga santri dituntut memiliki kemampuan berbahasa Arab agar mampu membaca dan menghafal
Al-Qur'an dengan baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara
kemampuan berbahasa Arab dengan kemampuan menghafal Al-Qur'an santri kelas VIII SMPI Pondok Pesantren Al-
Mansyuriyah Sepatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan populasi seluruh siswa
SMPI Al-Mansyuriyah dan sampel siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik probability sampling (simple
random sampling) sebanyak 30 responden. Data dikumpulkan melalui tes uraian, wawancara, dan dokumentasi, kemudian
dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial berbantuan SPSS versi 23 dengan uji korelasi Pearson
product moment. Hasil analisis menunjukkan nilai koefisien korelasi r = 0,981 dengan signifikansi p = 0,000 (p < 0,05),
yang berarti terdapat hubungan positif yang sangat kuat antara kemampuan berbahasa Arab dengan kemampuan
menghafal Al-Qur'an. Semakin baik kemampuan berbahasa Arab santri, semakin baik pula kemampuan menghafal Al-
Qur'annya. Dari empat keterampilan berbahasa Arab (istima', kalam, qira'ah, kitabah), keterampilan menulis (kitabah)
menunjukkan pencapaian tertinggi. Hasil ini menegaskan pentingnya penguatan pembelajaran bahasa Arab sebagai
penunjang program tahfidz di pondok pesantren.