PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN SISWA KELAS VII SMP AR ROHMAN JAKARTA BARAT

Untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membina membina kepribadian siswa SMP Ar Rohman. Untuk mengetahui apa kendala serta hambatan dalam membina kepribadian siswa melalui peran guru Pendidikan Agama Islam SMP Ar Rohman. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli
Agustus 2024 di SMP Ar Rohman Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini sebagai berikut: 1) Kepribadian siswa di SMP Ar Rohman Jakarta Barat yang dari segi Agama/Religius dan tanggung jawab sudah dikatakan baik. Berbagai upaya yang dilakukan sekolah demi menanggulangi permaslahan dalam membina kepribadian siswa diantaranya dibiasakan salam, tegur, sapa jika bertemu guru, pembiasaan sholat dhuha, pembacaan surah-surah pendek sebelum mulai pembelajaran, muhadoroh dan Tahfidz qur’an. 2) peran yang dimiliki oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam membina kepribadian siswa di SMP Ar Rohman Jakarta Barat, diantaranya Edukator, tutor, pemimpin, mentor, penasihat atau motivator, evaluator, kordinator, dan tauladan. 3) faktor pendukung dalam membina kepribadian siswa dan tanggung jawab siswa di SMP Ar Rohman Jakarta Barat dipengaruhi oleh standar isi kurikulum yang digunakan oleh pemimpin sekolah, peran guru pendidikan agama Islam, komitmen seluruh warga sekolah, dan peran orangtua dalam program sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu karena perbedaan budaya yang membuat sulit menyatukan, minimnya pengetahuan orangtua terhadap membina kepribadian, kesadaran dari siswa yang kurang.
Kata kunci : Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Membina Kepribadian siswa