IMPLEMENTASI METODE BERCERITA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP BINA INSANI KOTA TANGERANG

Proses pembelajaran diperlukan metode-metode yang tepat. Pemilihan metode yang tepat akan menjadikan proses pendidikan termasuk Pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana konsep metode bercerita mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas VII, ingin mengetahui implementasi metode bercerita mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas VII di SMP Bina Insani Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif. Sedangkan tekniknya adalah dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul penulis analisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Penggunaan Metode bercerita dirasa sangat relevan dengan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam yang pembahasannya berupa kisah-kisah nabi, tokoh-tokoh sejarah keislaman, dan peristiwa-peristiwa Islam pada zaman dahulu. Adapun kesimpulan yang diperoleh tentang metode bercerita dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII di SMP Bina Insani Kota Tangerang dikategorikan baik, karena pembelajaran dengan metode bercerita, membuat murid murid cepat memahami pelajaran. Semangat dalam belajar dan membuat mereka lebih termotivasi untuk melakukan perbuatan pada kehidupan sehari-hari karena dengan metode bercerita ini anak akan lebih memahami materi karena cerita yang disampaikan guru menarik dan sesuai dengan pemahaman mereka, sehingga anak
anak menjadi tertarik.
Kata Kunci: Metode Bercerita, Motivasi Belajar