PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMKN 6 KAB TANGERANG

Penelitian ini membahas tentang Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di SMKN 6 Kabupaten Tangerang, jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kualitatif dengan mengekspolorasi data dilapangan dengan metode analisis data kualitatif. Penelitian dalam hal ini yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah suatu subjek darimana data itu diperoleh. Untuk memperoleh data sehubungan dengan masalah yang akan penulis teliti maka sumber data yang memberikan informasi diantaranya yaitu: 1). Sumber data primer yaitu sumber data yang langsung memberikan data kepada pengumpul data, sumber data utama yang ditentukan dalam penelitian ini adalah: a. Kepala Sekolah SMKN 6 Kabupaten Tangerang. b. Waka Kurikulum. c. Guru Pendidikan Agama Islam. 2). Sumber data sekunder, sumber data sekunder merupakan sumber yang tidak langsung memberikan data kepada pengumpul data, misalnya lewat orang lain atau dokumen. Hasil penelitian: Membuktikan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di SMKN 6 Kabupaten Tangerang belum terlaksana dengan maksimal. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam penyususnan, pelaksanaan serta evaluasi pembelajaran belum terlaksana dengan baik. Sebagaimana jawaban informan mengenai bagaimana peran Guru PAI dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, hasilnya menyatakan bahwa dalam penyusunan dan evaluasi sudah dilaksanakan sesuai dengan tuntunan kurikulum Merdeka, namun terdapat Kelebihan dan Kekurangan sebagaimana jawaban informan mengenai apa yang menjadi kendala Guru PAI dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dan hasilnya menyatakan bahwa salah satu kendala adalah ialah belum memadainya fasilitas dan sumber daya manusia untuk mendukung penerapan Kurikulum Merdeka. Dalam penerapannya, Kurikulum Merdeka juga harus memiliki fasilitas yang mendukung. Untuk saat ini secara kasat mata hanya sekolah yang memiliki fasilitas yang mendukung yang sudah menerapkan Kurikulum Merdeka.
.
Kata Kunci : Peran, Guru, Mengimplementasikan, Kurikulum Merdeka