PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMP ISLAM ASYSYAKIRIN

Kemampuan literasi membaca terkait dengan kemampuan memahami teks bacaan dengan analitis, kritis dan reflektif. Karena membaca merupakan salah satu aspek keahlian yang dapat menunjang kegiatan komunikasi secara tertulis oleh sebab itu kemampuan literasi seseorang harus ditingkatkan. Berdasarkan pengamatan di lapangan, siswa SMP Islam Asyyakirin menujukkan kurangnya minat membaca terlebih dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, sedangkan teknik pengambilan data menggunakan kuesioner. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana dan diperkuat menggunakan uji-t. Dari hasil pengujian hipotesis penelitian terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penerapan problem solving terhadap upaya meningkatkan literasi membaca peserta didik kelas VII di SMP Islam Asysyakirin. Adapun hasil koefisiensi sebesar 26,8% (dibulatkan menjadi 27%) atau 27% maka berpengaruh positif. Sedangkan 73% merupakan faktor yang mempengaruhi variabel Y dari faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Yang tidak diteliti diantaranya faktor lingkungan, faktor keluarga, dan faktor individu itu sendiri.
Kata Kunci : Problem Solving, Literasi Membaca, Pendidikan Agama Islam