STRATEGI MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QUR‘AN DENGAN METODE YANBU’A DI KELAS VII SMPTQ AL-BADAR 2 JAYANTI TAHUN AKADEMIK 2022/2023

Penelitian ini dilakukan untuk dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‘an dengan benar dan lancar sehingga proses belajar mengajar akan menjadi bermakna dan dapat memberikan informasi kepada assatidz mengenai Metode Yanbu‘a yang dapat digunakan dalam belajar Al-Qur‘an di Pondok Pesantren Al-Badar 2. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui, untuk mendeskripsikan, mendeskripsikan faktor yang menghambat dan mendeskripsikan cara meningkatkan dan mendukung implementasi Metode Yanbu‘a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‘an santri di Pondok Pesantren Al-Badar 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Proses pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa Implementasi Metode Yanbu’a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an murid SMP kelas VII di Pondok Pesantren Al-Badar 2. Dalam penelitian Implementasi Metode Yanbu’a di Pondok Pesantren Al-Badar 2 telah terlaksana dengan baik pada kelas VII SMP Al-Badar 2 Jayanti, Faktor penghambat pembelajaran baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di Al-Badar 2 ini cukup bervariasi, kemampuan menerima pelajaran yang berbeda, santri masih bingung untuk mengenal tulisan utsmani, seperti fathatain atau dhomatain bertemu huruf Yaa atau Wau, yang biasanya di atas keduanya ada tasydid, tapi di Rosm Utsmani tidak ada, ketika mengenalkan bacaan GHORIB, para santri merasa asing dengan materinya dan Cara meningkatkan dan mendukung dari implementasi Metode Yan’bua dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an murid SMP kelas VII di Pondok Pesantren Al-Badar 2 yaitu dalam proses pembelajaran Al-Qur’an selain adanya fasilitas yang memadai dan lengkap, kitabnya mudah didapatkan, dan disiplin. Pondok Pesantren Al-Badar 2 juga menyediakan kitab tersebut.
Kata Kunci: Metode Yanbu’a dan Strategi Mengatasi Kesulitan Belajar