PENGARUH GAYA BERPIKIR SEKUENSIAL DAN ACAK TERHADAP HASIL BELAJAR PAI PADA KELAS VIII DI SMP NUSA PLUS CIPONDOH

peneliti mendapati peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran, peserta didik kurang mendengar dan memperhatikan penjelasan dari gurunya, peserta didik yang bermain dengan teman sebangkunya pada saat proses belajar mengajar berlangsung, yang pada akhirnya berdampak pada hasil belajar mereka. Tujuan pelelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya berpikir sekuensial dan acak terhadap mata pelajaran PAI, dengan mengan mengetahui gaya berpikir peserta didik diharapkan dapat mengolah informasi yang didapat dengan optimal.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini termasuk penelitian ex-post facto. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitaian lapangan. Dalam penelitian ini menggunakan sampel yang diambil taraf kesalahan 10% dari 45 peserta didik yaitu 40 peserta didik kelas VIII di SMP Nusa Plus metode pengambilan data menggunakan kuesionerskala Likert untuk mengetahui jenis gaya berpikir peserta didik, sedangakan hasil belajar PAI Peserta didik menggunakan dokumentasi sekolah berupa nilai rapot PAI Kelas VIII. Teknik analisis data yang dipakai untuk pengujian adalah regresi linear dan teknik analisis Uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : tidak terdapat pengaruh antar gaya berpikir SK(X1) SA(X2) AK(X3) dan AA(X4) terhadap hasil belajar PAI (Y) kelas VIII di SMP Nusa Plus Cipondoh yang dibuktikan dengan diperoleh Fhitung sebesar (0,865). Lebih kecil dari Ftabel sebesar (2,69).
Kata kunci: gaya berpikir, hasil belajar PAI