UPAYA PENERAPAN PEMISAHAN KELAS ANTARA SISWA PUTRA DAN PUTRI DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPI AL-MANSHURIYAH SEPATAN KABUPATEN TANGERANG

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru-guru sekolah, orang tua siswa, siswa-siswi, dan pihal-pihak terkait lainnya. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun teknik keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulangi, perpanjangan keikutsertaan, dan ketekunan pengamatan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Faktor-faktor yang melatar belakangi diterapkannya pemisahan kelas antara siswa putra dan putri di SMPI Al Mansyuriyah Tangerang dibagi menjadi satu faktor yaitu: a) faktor internal meliputi: kondisi siswa-siswi sebelum dipisah, visi misi sekolah, dan program sekolah yang kurang berjalan dengan baik. 2) upaya pembinaan akhlak dengan pemisahan kelas antara siswa putra dan putri meliputi program pengajian Al-qur’an dan pengajian kitab yang di dalamnya terangkum materi-materi pembinaan akhlak dan kegiatan penunjang pembentukan akhlak dengan metode yang bervariasi. 3) dampak pemisahan kelas antara siswa putra dan putri yakni: a) bagi sekolah menjadi salah satu keunggulan yang menjadi daya tarik stakeholder, b) bagi guru mempermudah dalam mengondisikan kelas, efektif dalam menentukan strategi dan metode pembelajaran serta terfokus dalam pembinaan akhlak siswa-siswinya, namun kurang maksimal dalam mengajar karena pengelolaan kelas c) bagi siswa
siswi mampu meningkatkan keaktifan di kelas, kepercayaan diri dalam berpendapat dan juga terbentuk kontrol diri dari pembiasaan pemisahan kelas. Namun dampak negatifnya mereka cenderung lebih agresif di luar sekolah.

Kata Kunci: Pemisahan Kelas, Siswa Putra dan Putri, Pembinaan Akhlak