IMPLEMENTASI MEDIA LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VIII DI SMP AMANAH KOTA TANGERANG

Skripsi ini membahas tentang Implementasi Media Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam meningkatkan pemahaman mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII di SMP Amanah Kota Tangerang, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi/penerapan belajar dan mengajar dalam meningkatkan pemahaman siswa melalui media LKS, lalu peningkatan siswa dalam pandangan seorang guru PAI, dan kelebihan dan kekurangan pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif pendekatan deskriptif, yakni hanya mengangkat fakta, keadaan, variabel dan fenomena-fenomena yang terjadi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer melalui wawancara kepada informan yaitu Guru bidang PAI, dan siswa di SMP Amanah Kota Tangerang. Sedangkan data sekunder yaitu data yang diperoleh berupa dokumen sekolah, dokumen guru-guru dan dokumen keadaan siswa. Insrtumen penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis sata yang digunakan yaitu, reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan dan verifikasi. Dari hasil penelitian menyimpulkan bahwa implementasi LKS PAI dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Amanah Kota Tangerang sudah di terapkan sejak awal mula berdirinya Sekolah. Umumnya media tersebut telah menjadi salah satu media buku ajar pokok siswa pada setiap jenjang mulai dari SD, SMP, dan SMA. Media LKS juga banyak mempermudah dalam proses pengambilan atau tambahan nilai harian siswa yang mana media LKS tersebut dicetak dari berbagai rangkuman materi dan soal-soal latihan. Guru PAI juga memanfaatkan media LKS menjadi saran metode dalam penyampaian materi seperti membagikan kelompok untuk berdiskusi dan memecahkan suatu masalah, menguji pemahaman siswa melalui materi dan soal yang sudah tersedia di dalamnya. Maka tidak luput dari kelebihan dan kekurangan dalam Implementasi media LKS ini seperti kelebihan yang banyak di alami bagi guru dan murid yaitu kepraktisan, tidak menguras banyak proses, dan mudah dipahami. Namun kekurangannya yaitu tidak membutuhkan banyak effort karena terlalu praktis sehingga dapat memicu guru lebih berfokus terhadap media LKS dibanding media buku ajar lainnya, lalu terdapat cetakan dari halaman yang tidak sempurna bahkan sampai tidak terlihat yang menghambat siswa ketika belajar, dan penjabaran materi yang terlalu monoton.
Kata Kunci: Implementasi Media LKS, Pemahaman Siswa, kelebihan dan kekurangan LKS.