IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN BACAAN AL-QUR’AN PADA SISWA KELAS VIII DI SMPAN-NURMANIYAH KOTA TANGERANG

Penelitian ini di latar belakagi oleh adaya Metode Ummi di terapkan di SMP An-Nurmaiyah
Kota Tangerang memberikan perubahan yang sangat signifikan.jauh sebelum metode Ummi
diterapakan siswa-siswi sangat sulit sekali dalam menghafal Al Qur'an. Bacaan Al Qur'an
siswa-siswi masih jauh dari kualitas, baik dari sisi makhorijul huruf dan hukum-hukum
tajwidnya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) impementasi metode Ummi dalam
meningkatkan bacaan Al-Quran pada siswa di SMP An-Nurmaniyah Kota Tangerang. (2) dan
Untuk mengetahui evaluasi metode Ummi dalam bacaan Al-Quran di SMP An-Nurmaniyah
Kota Tangerang. Peneliti menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data
diperoleh dari guru yang diperoleh dari lapangan, teknik pengumpulan data dengan wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan
kesimpulan. Teknik keabsahan data peneliti menggunakan trianggulasi teknik, trianggulasi
sumber, dan trianggulasi waktu. Berdasarkan hasil dari penelitian yang di lakukan oleh peneliti
mengenai penerapan metode Ummi dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an siswa kelas VIII di
SMP An-Nurmaniyah kota tangerang dapat di simpulkan (1) Implementasi metode ummi ini
berhasil dalam peningkatan bacan Al-Qur’an pada siswa-siswi bisa di lihat dari sisi kualitas
bacaan Al-Qur’an dengan baik sesuai metode Ummi. Standarisasi yang di rencanakan oleh pihak
sekolah SMP An-Nurmaniyah kota tangerang mampu terleksananakan dengan baik dan siswa
bisa menjalankan metode Ummi ini dengan optimal.(2) Evaluasi metode Ummi yang dilakukan
setiap kali masuk pembelajaran dan diakhir pembelajaran sangat efektif dan efesien sehingga
dapat berjalan dengan baik dalam pembelajaran bacaan Al-Qur’an dan sangat meningkatnya
siswa-siswi dalam bacaan Al-Quran dan Tahfiz nya di SMP An-Nurmaniyah.
Kata Kunci: Metode Ummi, Bacaan Al Qur'an