PENGARUH PEMBELAJARAN MODELLING THE WAY TERHADAP HASIL BELAJAR FIQIH PADA MATERI SHOLAT SISWA KELAS VII DI MTSN 1 KOTA TANGERANG

Dalam mencapai suatu keberhasilan pembelajaran yang efektif guru
menjadi peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran di
sekolah. Dalam hal ini metode pembelajaran merupakan hal yang
penting dan perlu mendapatkan perhatian bagi para guru. Penelitian ini
dilatar belakangi oleh permasalahan yang muncul dalam pembelajaran
yaitu kurangnya pemahaman siswa terhadap pentingnya pembelajaran
fiqih, dan Siswa hanya sekedar mengikuti pembelajaran tanpa tahu
manfaat, tujuan, dan pengaplikasian dari pembelajaran yang diajarkan.
Berpijak
dari sana, maka penulis tertarik untuk mengangkat
permasalahan tersebut sebagai bahan penelitian. Tujuannya untuk
mengetahui pengaruh pembelajaran Modelling The Way terhadap hasil
belajar fiqih pada materi sholat siswa kelas VII di MTsN 1 Kota
Tangerang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif yang akan
diolah
menggunakan data statistic melalui aplikasi SPSS yang
bertujuan dapat memberikan gambaran terhadap permasalahan.
Pengambilan sampel pada
penelitian ini menggunakan jenis
Probability Sampling dengan jumlah 107 siswa kelas VII. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, angket, dan
dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dihitung, hasil uji t
memperoleh nilai signifikansi 0,012 < 0,050 dan t hitung 2,553 > 1,982
t tabel. Hal ini dapat diperkuat R square atau koefisien determinasi
yang diperoleh sebesar 0,058 yang menyatakan variable X memiliki
kontribusi sebesar 5,8% terhadap variable Y, dan sisa lainnya
dipengaruhi oleh faktor lain diluar variabel. Dari hasil uji hipotesis
yang telah dilakukan maka hipotesis dalam penelitian ini “diterima”
yang berarti terdapat pengaruh antara pembelajaran Modelling The
Way terhadap hasil belajar Fiqih pada materi sholat siswa kelas VII di
MTsN 1 Kota Tangerang.
Kata kunci : Modelling The Way, Hasil Belajar