PENGARUH METODE LALARAN TERHADAP KEBERHASILAN PEMBELAJARAN KITAB AQIDATUL AWAM PADA KELAS VII DI PONDOK PESANTREN TAHFIZ AR-RAHMAH

Masih Banyak guru di Indonesia yang melaksanakan proses pembelajaran yang belum
sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Hal tersebut terungkap dari laporan pemetaan
mutu secara nasional yang dilakukan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemenikbud). Dan mengakibatkan pada tahun 2019 dan 2021 Banyak mengalami masalah
terbesar yaitu banyak nya Jumlah anak putus sekolah di Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode lalaran dalam
menghafal kitab di Pondok Tahfidz Ar-Rahmah serta mengetahui persepsi siswa terkait metode
lalaran tersebut.
Eksperiment
Dalam penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif
adalah penelitian yang digunakan untuk menjawab permasalahan melalui teknik penukaran yang
cermat terhadap variabel-variabel tertentu, sehingga menghasilkan simpulan-simpulan yang
dapat digeneralisasikan. Lepas dari konteks waktu dan situasi serta jenis data yang dikumpulkan
terutama data kuantitatif. dan jenis penelitian ini menggunakan dengan metode Quasi
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa metode lalaran pada pembelajaran kitab
Aqidatul Awam di pondok tahfidz Ar-Rahmah secara umum tidak telalu berbeda dengan
penerapan metode lalaran pada kitab lain nya baik dari segi Bin-nadzar, Talaqqi, Takrir . Namun
penerapan metode lalaran masih terdapat persoalan diantaranya sekolah-sekolah yang
menerapkan metode lalaran belum sepenuhnya menghafal pada siswa nya. Adapun penerapan
metode lalaran mendapatkan persepsi positif dari para siswa sehingga membantu mempercepat
daya ingat hafalan nya dipondok Tahfidz Ar-Rahmah.
Kata Kunci : Metode Lalaran, Pembelajaran Kitab Aqidatul Awam