PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN SIKAP TOLERANSIDI KELAS VII SMP DHARMA SISWA KOTA TANGERANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya toleransi di mana masing-masing pihak untuk mengendalikan diri dan menyediakan ruang untuk saling menghormati keunikannya masing-masing tanpa merasa terancam keyakinan maupun hak-haknya. Namun, ironisnya upaya untuk menanamkan sikap toleransi tidak selalu berjalan lancar. ketidakpahaman terhadap ajaran agama yang sebenarnya mendukung toleransi hingga ketegangan antar-siswa dengan latar belakang budaya dan agama yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan 1). Untuk mengetahui peran dan dampak pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap sikap toleransi siswa kelas VII SMP DHARMA SISWA KOTA TANGERANG, 2). Untuk mengetahui identifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan dalam menanamkan sikap toleransi melalui pembelajaran agama Islam, 3). Untuk mengetahui penyusunan rekomendasi yang konkret dan berkelanjutan bagi sekolah-sekolah Islam dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi di kalangan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengkaji secara mendalam bagaimana pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menanamkan sikap toleransi di kalangan siswa kelas VII SMP Dharma Siswa Kota Tangerang. Pendekatan ini dipilih untuk mengeksplorasi pemahaman, pengalaman, dan perspektif siswa serta guru secara komprehensif dalam konteks kehidupan nyata di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini membahas 1). Pembelajaran pendidikan agama Islam di kelas VII SMP Dharma Siswa Kota Tangerang efektif dalam menanamkan sikap toleransi pada siswa, yang berperan penting dalam pembentukan karakter mereka, 2). Efektivitas pembelajaran ini dipengaruhi oleh faktor internal seperti motivasi siswa, serta faktor eksternal seperti kurikulum, dukungan lingkungan di sekolah dan rumah, serta kerjasama pihak terkait, 3). Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, perlu dioptimalkan strategi dan metode pengajaran yang mudah dipahami dan diterapkan, serta peran guru sebagai contoh dengan adaptasi terhadap perkembangan zaman.
Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Toleransi, SMP Dharma Siswa