Damayanti, Dini (2024) ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SDN DURI KOSAMBI 09 PAGI KOTA JAKARTA BARAT. Skripsi thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG.
cover.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (111kB)
persetujuan.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (168kB)
pengesahan.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (216kB)
Keaslian Tulisan (1).pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (183kB)
kata pengantar.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (85kB)
daftar isi.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (91kB)
BAB I. DD.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (90kB) | Request a copy
BAB II. DD.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (182kB) | Request a copy
BAB III. DD.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (164kB) | Request a copy
BAB IV. DD.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (783kB) | Request a copy
BAB V. DD.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (83kB) | Request a copy
Daftar Pustaka Dini Damayanti (2086206281).pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (92kB)
LAMPIRAN. DD.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (12MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
kemampuan membaca permulaan serta menilai tingkat kemampuan membaca
permulaan siswa kelas I di SDN Duri Kosambi 09 Pagi, Jakarta Barat. Metode
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, melibatkan wawancara, observasi, tes
kemampuan membaca, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa faktor internal seperti fisiologis, intelektual, dan psikologis mempengaruhi
kemampuan membaca permulaan siswa. Banyak siswa merasa senang dan
termotivasi untuk belajar membaca, meskipun beberapa menghadapi tantangan
dalam mengenali huruf dan membedakan antara vokal dan konsonan. Faktor
eksternal seperti latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi juga berperan
signifikan. Dukungan keluarga dan akses terhadap bahan bacaan di rumah
bervariasi, namun sekolah menyediakan fasilitas pendukung seperti perpustakaan. Tes kemampuan membaca menunjukkan sebagian besar siswa mampu melafalkan
huruf vokal dengan baik dan membaca kalimat sederhana dengan lancar, meskipun ada yang mengalami kesulitan dengan intonasi dan tanda baca. Kesulitan teknis dalam membaca dan pemahaman konteks masih menjadi
tantangan bagi beberapa siswa, menunjukkan perlunya pendekatan pembelajaran
yang lebih interaktif dan mendukung baik di sekolah maupun di rumah
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Contributors: | Contribution Contributors Nidn Email Thesis advisor Sari Ramdhani, Intan 1360564 UNSPECIFIED Thesis advisor Muttaqiin, Imam 1118193 UNSPECIFIED |
Additional Information: | Silahkan menghubungi admin perpustakaan sesuai jurusan jika menginginkan full paper |
Uncontrolled Keywords: | kemampuan membaca permulaan, faktor internal, faktor eksternal, siswa kelas I. |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD |
Depositing User: | puteri permatasari |
Date Deposited: | 15 Jan 2025 08:30 |
Last Modified: | 15 Jan 2025 08:30 |
URI: | http://repository.umt.ac.id/id/eprint/836 |