PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD SERUNI

Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Seruni Kota Tangerang.Skripsi. Tangerang: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tangerang, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun melalui media flashcard di paud Seruni. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak tiga (3) siklus. Prosedur penelitian ini terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, wawancara dan catatan lapangan. Subjek penelitian ini adalah anak didik kelompok B anak yang mengalami masalah dalam keterampilan berbicara seperti mengenal lambang bilangan dan huruf, mencocokkan nama bilangan dengan gambar angka bilangan, anak kesulitan membedakan bentuk bilangan dan huruf yang hampir sama. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara anak antara sebelum dan sesudah pemberian tindakan pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Seruni. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan siklus I sebesar sebesar 34 %, siklus II mengalami peningkatan sebesar 24%, yakni menjadi 58 %. Pada siklus III mengalami peningkatan sebesar 25 % menjadi 83 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flashcard dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak pada usia 5-6 tahun di PAUD Seruni Kota Tangerang.