ANALISIS FAKTOR PENGHAMBAT MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SDN PAKUJAYA 02 KOTA TANGERANG SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor penghambat membaca
permulaan siswa kelas I SDN Pakujaya 02 Kota Tangerang Selatan. Dari 30 siswa,
5 siswa belum lancar membaca karena kurangnya persiapan prasekolah, postur
tubuh yang tidak ideal, dan jarak mata yang tidak sesuai saat membaca. Kesulitan
menghafal dan membedakan huruf serta pengenalan bunyi dasar yang kurang
efektif juga mempengaruhi kemampuan literasi siswa. Penelitian ini Menggunakan
metode penelitian kualitatif dengan subjek 5 siswa pada kelas I, Guru kelas I, dan
orang tua siswa kelas I. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah
observasi, wawancara guru, siswa, orang tua kelas I, dan dokumentasi. Analisis data
yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat empat indikator utama yang menjadi
faktor penghambat dalam membaca permulaan pada siswa kelas I, yaitu: faktor
fisiologis yang berkaitan dengan kondisi fisik siswa, faktor intelektual yang
melibatkan kemampuan kognitif, faktor lingkungan yang mencakup situasi dan
kondisi di sekitar siswa, serta faktor psikologis yang berhubungan dengan kondisi
emosional dan mental siswa.