HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN TAMAN CIBODAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan kebiasaan membaca dengan
kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDN Taman Cibodas.
Responden penelitian ini 32 orang siswa. Data dikumpulkan menggunakan
kuesioner dan tes menulis karangan deskripsi dan dianalisis dengan model
persamaan regresi linear sederhana menggunakan SPSS 25.0 For Windows. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1) Tingkat kebiasaan membaca tersebut ditujukkan
dengan hasil penghitungan bahwa siswa yang berkategori sedang berada pada
interval 70-79 dengan jumlah frekuensi absolut 10 dan frekuensi relatif 31,3%, 2)
Tingkat kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IVB SDN Taman
Cibodas Kota Tangerang dengan hasil penghitungan bahwa siswa yang berkategori
cukup mampu berada pada pada interval 60-74 terdapat 10 siswa yang dengan
kategori sudah cukup mampu yaitu 31,3%, pada interval 75-84 terdapat 10 siswa
dengan kategori mampu yaitu 31,3%. 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara
kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas
IVB SDN Taman Cibodas Kota Tangerang. Hubungan tersebut ditujukkan koefisien
korelasi (thitung) sebesar 6.550 lebih besar daripada ttabel 1.697 pada taraf
signifikansi 5% nilai sig 0.000 < 0.05 yang artinya Ho di tolak dan H1 diterima.
Dikarenakan pada penelitian ini menunjukkan bahwa kebiasaan membaca
berhubungan terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi, maka pihak
sekolah sebaiknya terus berupaya agar siswa sesering mungkin membaca.